Projekt “Moja strefa szkolna” realizowany w 2024 r. przez inicjatywę Fundację Rodzic w mieście ze środków programu “Drogowskaz” Fundacji Intercars miał na celu poprawę bezpieczeństwa i jakości przestrzeni wokół szkół w miejscowościach do 30. tys. mieszkańców, korzystając z narzędzi angażujących społeczności szkolnych, w tym dzieci, w procesy partycypacyjne.
Poniżej przedstawiamy podsumowanie działań przeprowadzonych w ramach tego projektu w trzech placówkach:
1. Szkoła Podstawowa nr 7 w Sopocie
Identyfikacja problemów: Społeczność szkolna zgłosiła problemy związane z nieprawidłowym parkowaniem autokarów, generującym hałas i zanieczyszczenie powietrza, a także wyzwania związane z bezpiecznym dotarciem uczniów do obiektów sportowych, zwłaszcza pobliskiego basenu.
Akcja fotograficzna “Moja droga do szkoły”: W dniach 16-22 września uczniowie dokumentowali swoją drogę do szkoły, wskazując zarówno ulubione, jak i niebezpieczne odcinki trasy. Zdjęcia te stały się punktem wyjścia do dalszych działań.
Warsztaty: Przeprowadzono warsztaty z udziałem uczniów, rodziców, nauczycieli, dyrekcji oraz radnych miejskich. Zidentyfikowano kluczowe wyzwania, takie jak duże natężenie ruchu przed szkołą, niebezpieczne skrzyżowania oraz brak infrastruktury rowerowej.
2. Szkoła Podstawowa w Blichowie
Identyfikacja problemów: Szkoła zgłosiła potrzebę zwiększenia świadomości na temat bezpieczeństwa ruchu drogowego po poważnym wypadku jednego z uczniów w czerwcu 2023 roku. Wyzwania obejmują brak utwardzonej drogi dojazdowej, niebezpieczne sytuacje podczas porannego szczytu komunikacyjnego oraz bliskość drogi szybkiego ruchu.
Akcja fotograficzna “Moja droga do szkoły”: Uczniowie fotografowali swoją drogę do szkoły, wskazując na brak chodników, ścieżek rowerowych i bezpiecznych przejść dla pieszych, a także na duży ruch samochodowy.
Warsztaty: Zorganizowano spotkanie z udziałem uczniów, nauczycieli, dyrekcji, rodziców oraz władz gminy. Omówiono problemy związane z bezpieczeństwem oraz przedstawiono możliwe rozwiązania, takie jak poprawa infrastruktury drogowej i edukacja społeczności lokalnej.
3. Szkoła Podstawowa w Siedlcu Dużym
Identyfikacja problemów: Szkoła boryka się z brakiem wyznaczonych dróg rowerowych, przejść dla pieszych, znaków ograniczenia prędkości oraz progów zwalniających. Dzieci muszą przechodzić przez parking, na którym panuje duży ruch, co stwarza zagrożenie.
Akcja fotograficzna “Moja droga do szkoły”: Wszyscy uczniowie wzięli udział w akcji, dokumentując brak bezpiecznej infrastruktury dla pieszych i rowerzystów oraz konieczność współdzielenia drogi z samochodami.
Warsztaty: Przeprowadzono warsztaty z udziałem uczniów, nauczycieli, rodziców, dyrekcji oraz przedstawicieli władz gminy i lokalnych mediów. Zidentyfikowano potrzeby społeczności szkolnej i omówiono możliwe działania poprawiające bezpieczeństwo, takie jak wyznaczenie chodników, ścieżek rowerowych oraz wprowadzenie odpowiednich oznakowań drogowych.
Zobacz filmik podsumowujący projekt:
Wszystkie szkoły przetestowały swoje pomysły na poprawę bezpieczeństwa wokół szkoły podczas akcji #StreetsForKids 25 października 2024 r.
Działania te stanowiły podstawę do opracowania rekomendacji mających na celu stworzenie bezpiecznej i przyjaznej przestrzeni wokół szkół, uwzględniając potrzeby dzieci oraz lokalnych społeczności.
